毛泽东是怎么把书读活的？与他四个读书方法有关，第四个为最关键

> “一，重视用“大本大源”来改造世界，极其重思想和知识的作用，追求变革旧传统的新思想、新观点。二，重视个人价值，强调个性解放。三，强调“善恶相竞”对人类进步的作用。四，重视现在，尊重事实，更重视实际行动等。”

毛泽东读过的《二十四史》中的15种史，共写下了198条计3583个字标注。只要毛泽东读过的书，就没有无批注的。

读书爱动笔墨的作用，毛泽东自己曾阐述过，他说：

> “笔记之功，必不可少。如不笔记，则无穷妙思，皆如雨珠落入大海，消失无影矣！”

他认为：读书是思考的过程，做笔记能够帮助思考。连读书时最简单的动笔墨方式“画线”，也能帮助我们找出重点，而文字笔记，更是能帮助思考的深入和延伸。

毛泽东还认为：读书动笔墨，有利于写作。这很容易理解：读书时的感想写出来，这种理清思路的过程，不正是训练写作的过程吗？

读书动笔墨的习惯，让毛泽东读完书后，很容易记住书中的内容。因为，每一次笔墨，实际是一次提“记忆点”的过程。尤其将来重新温习书中内容时，更是极容易帮助“唤醒”记忆。

毛泽东读书所动的笔墨，有大量都是“批判性”的，这一点，直接就让毛泽东脱离了“尽信书”的范畴。他的动笔墨的习惯，让他从不被作者牵着走，而永远保持着独立的思考。

动笔墨，实际等于大胆怀疑和寻根问底，如此读书，书自然是越读越活了。

第四，读书讲究联系实际。

读书联系实际，是毛泽东的四个独特读书法中最关键的一个。毛泽东主张读书联系实际，与他的一个认知有关，他认为：读书的目的，就是为了认识客观世界的规律，以更好地实践。既然最终落脚点是实践，那么读书一定不能不切实际，而一定要主动去联系实际。

读书如何联系实际，方法有两个。第一，不孤立地看书，而是联系现实世界去看书，从现实世界出发，去理解书中的内容。第二，读完书以后，去现实里做调查研究、实践，以验证书中的内容。

为了不至于孤立地看书，毛泽东总是带着现实中的问题去看书。这样一来，他在看书的过程中，就会不断地思考，书中的内容也就慢慢与现实建立了强关联了。

比如，中共中央红军长征到达陕北后，局势较为稳定，但仍有一些同志“认”教条主义、经验主义、主观主义的思想，拒绝中国革命的经验。

如何解决这部分同志的思想问题呢？毛泽东带着这个问题，开始将延安所有能找到的马列主义相关著作都找出，并带着问题反复看，终于写出了《实践论》和《矛盾论》，廓清了党内思想，这两论也成了毛泽东思想的基础。



到这里，毛泽东实际就已经把书本的知识转化成了认识，把认识转化成了智慧，并直接完成了输出。如此，书便也活了。

毛泽东还经常说，读书时一要当联系员，二要当评论员。联系员，主要是将书中知识和实际联系起来；评论员，则是指对书中的内容有自己的看法，能对书中的内容进行创造性的发挥和运用，也即解决输出的问题。

也是因为毛泽东读书极其讲求联系实际，他读完书，总能迅速从书中找到能指导当下革命、工作、生活的内容。

比如，他读《老子》，读到“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”时，总结说：这段话是告诫人们，分析问题，不但要看到事物的正面，也要看到它的反面。

他读《不怕鬼的故事》，认为《宋定伯捉鬼》一篇对“新鬼大，旧鬼小”的描述，说明对具体事物要具体分析。

可以说，毛泽东的很多认识世界和改造世界的方法论，都是从书中得来。

最后我们不得不感叹，毛泽东思想如此深刻，他对问题的分析和理解总是超出常人，其背后与他的特殊读书法是分不开的。